Session 5

17. Oktober 2006 15.00 Uhr
Computer Raum

Raum aufgeschlossen, Beamerschrank auf, Strom an. Es hängt jetzt (hoffentlich immer) ein Schlüssel zum Hauptstromanschluss im Computerraum. Gute Lösung.

Ich weiß, dass ich unbedingt positiv wirken muss für diese Session. Ich muss aber unbedingt die Gruppe dazu bringen Pläne zu für die Ausstellung zu entwickeln, die im Dezember stattfinden soll. Wir brauchen eine Strukturierung der Arbeitsroutine, was bedeutet, dass die Mitwirkenden bereits wissen müssen, was sie vor jeder Session zu tun haben. Sie sollen langfristig planen und in der Woche weiterarbeiten und sich Gedanken machen.

Es ist eine der letzten, wirklich lauen und angenehmen Spätherbsttage. Einige Schüler sind nicht da. Ich mache einen Rundgang und versuche sie zusammen zu trommeln. Die zwei, die ich finde, spielen Ball und sagen, dass sie entschieden haben nicht mehr mitzumachen. Ich schlage vor, dass sie mindestens später vorbeischauen sollen um zu sehen, was los ist. Allgemeine Sprachlosigkeit und unangenehmes Schuhegucken. Sie sind auch nicht erschienen. Später am Tag habe ich ein weiteres Mädchen gesehen und habe nur gesagt, dass wir sie vermisst haben.

Ich fange trotzdem an mit einer Konferenzbesprechung mit Frederik, Ayse O., Ayse T. und Hatice. Kurz darauf erscheinen die anderen zwei Jungs.












Wir sprechen zwei kleine Problemen an: Aufräumen und Kameranutzung. Einige Anwesende haben überhaupt nicht fotografiert, so entschieden wir, heute zum Fischteich fotografieren zu gehen. Wir besprechen unser Archiv von Bildern und Objekten. Die kleinen Pappbäume sollen „Kleine Lebensbäume“ heißen. Sie haben zum Teil Gesichter. Mein Vorschlag, ein Schattenspiel oder Puppenspiel zu bearbeiten, ist von einigen (den Mädchen) mit Begeisterung aufgenommen worden.














Wir teilen uns in Gruppen ein und überlegen Namen dafür: „die Wilden Drei“, „Techis“. Die Gruppen überlegen, was sie bei der nächsten Session machen wollen.